BERNARDINO, Herbert Soares. A Tutoria na EAD: Os Papéis, As competências, e a Relevância do Tutor. Santos-SP: Revista Científica de Educação a Distância. Vol. 2. Nº 4. Paidéi@. Julho 2011.

Athalie Pinheiro*

 

 

 

Herbert Soares Bernardino é professor da Universidade Federal de Juiz de Fora e especialista em EAD. Atua no momento como preparador físico e professor.

O artigo aborda a importância do papel do tutor e dos sistemas tutoriais no processo de ensino semipresencial e a distância, seja em vários tipos de cursos, dentre eles: extensão, graduação ou especialização. O tutor tem sido objeto de estudo de diversos autores, onde o mesmo recebe variadas denominações de acordo com as concepções pedagógicas do curso no qual o mesmo estar envolvido, professor, preceptor, facilitador da aprendizagem e até animador de rede. Sendo assim fica clara a importância da ação do tutor como a ênfase na conversação guiada ou mediatizada pela ação do mesmo.

O objetivo da EAD é favorecer o acesso à educação por meio da internet, um instrumento de guia, para ajudar o tutor a repassar os conhecimentos a fim de ampliar o processo educacional na vida do aluno.

Segundo o autor, no Brasil, EUA e Europa o tutor é considerado o profissional que mais contribui na construção do conhecimento coletivo e com o avanço das novas tecnologias de informação, a educação à distancia está abrindo espaço às fontes digitais, tornando assim o professor integrado com o aluno.

Segundo Ferreira e Resende (2004, apud, BERNARDINO, 2011), o tutor deve acompanhar motivar, orientar e estimular a aprendizagem autônoma do aluno, utilizando-se de metodologias e meios adequados para facilitar a aprendizagem.

 

 

 

 

Comentário crítico

 

            O artigo apresenta uma leitura clara e objetiva mostrando a importância da tutoria para o ensino a distância.