BERNARDINO, Herbert Soares. A Tutoria na EAD: Os Papéis,
As competências, e a Relevância do Tutor. Santos-SP: Revista Científica de
Educação a Distância. Vol. 2. Nº 4. Paidéi@. Julho 2011.
Athalie Pinheiro*
Herbert Soares Bernardino
é professor da Universidade Federal de Juiz de Fora e especialista em EAD. Atua
no momento como preparador físico e professor.
O artigo aborda a importância
do papel do tutor e dos sistemas tutoriais no processo de ensino semipresencial
e a distância, seja em vários tipos de cursos, dentre eles: extensão, graduação
ou especialização. O tutor tem sido objeto de estudo de diversos autores, onde
o mesmo recebe variadas denominações de acordo com as concepções pedagógicas do
curso no qual o mesmo estar envolvido, professor, preceptor, facilitador da
aprendizagem e até animador de rede. Sendo assim fica clara a importância da ação
do tutor como a ênfase na conversação guiada ou mediatizada pela ação do mesmo.
O objetivo da EAD é favorecer o
acesso à educação por meio da internet, um instrumento de guia, para ajudar o
tutor a repassar os conhecimentos a fim de ampliar o processo educacional na
vida do aluno.
Segundo o autor, no
Brasil, EUA e Europa o tutor é considerado o profissional que mais contribui na
construção do conhecimento coletivo e com o avanço das novas tecnologias de
informação, a educação à distancia está abrindo espaço às fontes digitais,
tornando assim o professor integrado com o aluno.
Segundo Ferreira e
Resende (2004, apud, BERNARDINO, 2011), o tutor deve acompanhar motivar,
orientar e estimular a aprendizagem autônoma do aluno, utilizando-se de
metodologias e meios adequados para facilitar a aprendizagem.
Comentário
crítico
O artigo apresenta uma leitura clara e objetiva mostrando a importância
da tutoria para o ensino a distância.
